2024年5月份获优评习作

清泉流水

张鼎泉2024年5月份获优秀习作
1.安好风•柳风（5月1日）
掠过灞岸前，梳柳弦。
劲吹春水凌波乱，
轻曳青枝紫燕穿。
注：“过”系平仄两读意相同。
【刘新安老师赏析】：这是一首描写春风扶柳的词，具有清新唯美的意境。首句让人联想到“灞桥柳”这一典故，描绘灞岸前的风景，表现了春天柳树吹弄的情景。其中“梳柳弦”形象地描绘了春风拂动柳树的情形，如同梳理琴弦一般。接着描述了劲风吹动碧水，使波浪起伏，这些细节描写让人感受到春天微风拂面和水波荡漾的画面。最后一句通过“轻曳青枝紫燕穿”的描绘，展现了春天充满生机、鸟语花香的美好景象。
        整首词连接自然，一气呵成，运用了生动的比喻和形象化的描写手法，表现出春天自然景色的多彩与美丽，给人以愉悦和惬意的感受。整体氛围清新优美，令人回味无穷。

2.“宽•大”蜂腰格（5月2日）
气度纾宽瞻品格；
目标远大塑精神。
【刘新安老师简评】“纾宽”“远大”眼尚可，“气度”对“目标”有待商榷。

3.“云·南”魁斗格（5月3日）
南海逐波驱雾霭；
北疆傲雪斗风云。
【马英老师简评】工整，眼稳。逐波在南海，傲雪于北疆，无不体现边防战士的精气神。特别是“驱”和“斗”动词用的精准，更是表现了国家捍卫领土的决心和意志，热血喷张。

4.“桃•李”蜂腰格（5月4日）
拂面夭桃香入梦；
盈眸秾李洁含情。
【张修广老师点评】：眼字平常，对仗工稳。钟意好，虚实相得，细品有味。“洁”字可再润色。

5.旭阳（5月4日）
透过晨曦，碧海掀波腾紫气；
揭开晓雾，漫天铺锦泛晴光。
 【肖德飞老师简评】：整联脉络分明，比较流畅，中规中矩，字句活泼，别开生面，红轮破晓紫气腾，彩霞和烟晴光耀。把初生太阳的美丽图景，描写到位，上下联各三个动词用得好，层层递进，增强了联的韵味，全联前后呼应得当，结句平地拨山而起，点题雄兀。

6.“诗囊”齐己（5月8日）
出语天然笔墨赊，空灵高妙质无华。
木鱼声绕诗囊满，十卷瑶章播四遐。【曹丛林老师简评】：该诗以齐己的诗歌成就为主题进行吟咏。语言晓畅，节奏明快，朴实无华，章法自具，首尾照应。开头落笔入题，引人入胜，中间进一步展开渲染，结尾点明主题，深化了主旨。特别是转句，很值得称道。写得形象生动，精准贴切，用语少而含意多。木鱼声，点出了齐己的僧人身份。诗囊一词，巧妙活用典实，不漏圭角。木鱼绕，诉诸听觉，增加了语言的感染力，诗囊满，形象地道出了齐己的诗歌成就。七个字便使齐己之诗僧形象生动再现。

7.福建舰海试（5月12日）
英姿屹立，亮金戈，显神威，中华添重器；
绮梦终圆，驱霓雾，冲骇浪，溟海展雄风。
【刘奎礼老师简评】航母海试成功，国人为之振奋，这是圆了几代人的梦想，大长了中国人的志气，由此发出感叹：“中华添重器”“溟海展雄风”。腰句“亮”“显”“驱”“冲”四个动词的运用，为烘托主题增色不少，起到了较好效果，且富有深意。四三三五句式，有新意不落俗套，过渡自然，承接顺畅。

8.安好风·玫瑰花（5月17日）
花开缕缕香，爱意藏。
千般妩媚生芒刺，
一袭风流化靓妆。
【张修广老师简评】开篇之句，直抒胸意。花开溢香，这是兴起手法。第二句爱意藏，是承接上句，是拓宽，是进一步补充。玫瑰花最重要的花语是爱意，所以，起承做的好。第三句，是实写，玫瑰花千姿百媚，绚烂美丽，但却有刺，这说明一个道理，美哉，秀气，热烈，可是有特点，有个性。第四句为了对仗，从品质、精神上虚写其风流美好。
    整首词开诚布公，兴起入味，语句流畅，含蓄。对仗工稳，用词精到；虚实结合，情意、赞美溢于言表，作者功力不凡。

9.蜜蜂（5月19日）
薄翼轻盈，野陌寻芳心有志；
素怀慷慨，高巢酿蜜意酬勤。
【刘新安老师简评】“薄翼轻盈”，形容蜜蜂飞翔时翅膀轻巧灵活。蜜蜂采集花粉和蜜汁的过程中，它们在花间穿梭，姿态优美。
       “野陌寻芳心有志”，表达了蜜蜂在野外寻找花朵，充满决心和志向。蜜蜂寻找花朵，不仅是为了采集食物，也是为了传播花粉，促进花朵的繁衍。
       “素怀慷慨”，描述蜜蜂心地纯真善良。蜜蜂不仅采集花蜜，也为人类制造了美味的蜂蜜。蜜蜂无私地贡献着自己的努力和产出。
      “高巢酿蜜意酬勤”，说明蜜蜂勤勉努力。蜜蜂在巢穴中努力工作，酿造蜂蜜。这句话也隐含了人类应该尊重、回报蜜蜂的辛勤努力。
       这副楹联通过形容词和动词的运用，将蜜蜂形象化地表达出来，传递了蜜蜂勤奋、勇敢且价值的含义，同时也提醒人们要尊重大自然及其中的小生物。

10.“豪·情”（鹤膝格）（5月20日）
担当使命豪情壮；
锻铸军魂气势雄。
【刘新安老师简评】白战亦可。

11.“开•业”亚弦格（5月21日）
喜沐春风兴骏业：
宏开云路踏征程。
【王卫军老师简评】此联用词文雅大气，意境恢宏、和畅。“沐、开；兴、踏”四字发力，工稳飘逸，振奋人心。

12.“月•土”（蝉联格）（5月23日）
云拥乡愁归故土；
月携星影罩空山。
【颜秋生老师点评】见上比易联想到经典思乡曲《故乡的云》。“云拥乡愁”画面感强，“拥”写出了融合与同步的动态，乡云、乡愁、愁云傻傻分不清楚，才是高着。思乡不混沌，思乡不绝对：）下比“携”亦拟人出彩。“空山”之“空”余味悠长。

13.“循·财”魁斗格（5月23日）
循守清规行道义；
操持贤业聚资财。
【王家祥老师简评】小类工，两个题字组眼和应对均佳。

14.“莲·蛙”（分咏格）（5月24日）
仙子凌波尘不染；
歌星坐井曲长吟。
简评：扣题尚可，整饬合理。下比咏之牵强些。

15.彩虹（5月29日）
归野水云间，七彩霓裳留幻梦；
显身风雨后，无垠霄汉卧长龙。
【吴会学老师简评】全联围绕主线，解析自然现象，语出大气，如诗如画，“水云间，风雨后”诠释准确，不偏不倚。