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从律联间组合方式看律诗结构的多样性(下)

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发表于 2018-10-18 15:23:51 |只看该作者 |倒序浏览
从律联间组合方式看律诗结构的多样性(下)
邓旺林
3、“对—对—粘”式(徐青教授列为第一种)
*(唐)沈全期《守岁应制》(BA·bA·BA·aB)
南渡轻冰解渭桥,东方树色起招摇。天子迎春取今夜,王公献寿用明朝。
殿上灯人争烈火,宫中伥子乱驱妖。宜将岁酒调神药,圣祚千春万国朝。
(唐)李白《登金陵凤凰台》(AB·aB·aB·bA)
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外,一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
(唐)杜甫《城西陂泛舟》(AB·aB·aB·bA)
青蛾皓齿在楼船,横笛短箫悲远天。春风自信牙樯动,迟日徐看锦缆牵。
鱼吹细浪摇歌扇,燕蹴飞花落舞筵。不有小舟能荡桨,百壶那送酒如泉。
* 白居易《重过秘书旧房因题长句》(AB·aB·aB·bA)
阁前上马思徘徊,第二房门手自开。昔为白面书郎去,今作苍须赞善来。
吏人不识多新补,松竹相亲是旧栽。应有题墙名姓在,试将衫袖拂尘埃。
从以上所举例子可见,确如徐青教授所指出的:“‘粘式律诗’只是古代格律诗中的一种结构类型,而不是全部。”“尽管到了唐代,粘式律诗渐成格律诗的主体了,在诗歌数量上也渐占了优势了,但粘对混合式律诗仍有很大的数量,直至今人写律诗,也还会写出粘对混合式律诗来。” [12]。
就律联组合方面而言,完全按常格写出的律诗,未见得就一定比依杂格写出的好。诗联组合的方式,毕竟只是诗歌形式方面的因素,诗歌真正的优劣,最终还是取决于其表达的内容。一格独尊,不许他格并存的做法,对于诗坛的繁荣兴盛,其实并不是件好事。唐代诗坛所以能大放光彩,与当时诗坛对于律诗结构的多样性持宽容态度也许不无关系。这是值得我们深思的。
【注】
1、2.见王力《汉语诗律学》(增订本)第一章第六节。
3.见徐青《诗词格律概要》第一章《诗律和诗律的结构》之四
4.有不少律诗并非全由律句组成。例如,杜甫的七律《野望》:“金华山北(一作‘南’)涪水西,仲冬风日始凄凄。山连越巂蟠三蜀,水散巴渝下五溪。独鹤不知何事舞,饥乌似欲向人啼。射洪春酒寒仍绿,目极伤神谁为携。”首句便是拗句,于是影响到首联并非律联。
5.刘宪(655―711),字元度。十五岁举进士。官至崇文馆学士。著有文集三十卷,《新唐书艺文志》传于世。
6.王力教授和徐青教授都将七言律句分为a、b 、A、B四式:平起仄收式(平平仄仄平平仄)为a式句,仄起仄收式(仄仄平平平仄仄)为b式句,平起平收式(平平仄仄仄平平)为A式句,仄起平收式(仄仄平平仄仄平)为B式句。
注意:五言律句不同,它是:仄起仄收(仄仄平平仄)为a式,平起仄收式(平平平仄仄)为b式,仄起平收(仄仄仄平平)为A式,平起平收(平平仄仄平)为B式。
7.此诗或以为殷尧藩所作。殷尧藩,唐代诗人。浙江嘉兴人。约唐文宗太和初年前后在世。元和中,举进士第。性简静,美风姿,工诗文,著有诗集一卷,《新唐书艺文志》传于世。其游韦应物之门,分契莫逆。
8.引自一位诗友转发来的题为“律诗的格式有哪些”的微信
9.见徐青《诗词格律概要》第三章《对式律诗》
10.此处分类的排序与徐教授的略有不同。本文仅从便于记忆的角度稍作调整。
11.此诗作者一说是赵彦昭。
韦嗣立(654—719),字延构。少举进士,官至参知政事。赵彦昭,字奂然。生年不详,约卒于唐玄宗开元二年(714)后不久。唐中宗时进士及第,官至刑部尚书。封耿国公。《全唐诗》收诗一卷。
12.见注3
【徐青教授和他的《诗词格律概要》】
徐青教授是北大教授、现当代诗学权威王力先生的弟子,对古典诗律有深入的研究。他说过:“我自二十世纪六十年代起,开始研究中国古代诗歌的格律。根据《全汉三国晋南北朝隋诗》(丁福保辑),逐首分析其平仄格式和用韵特点。经过一段时间的研究之后,感到有所发现,遂着力归纳、整理其结构类型。于1972年冬,开始撰写书稿。1974年,完成了《古典诗律史》初稿,并将其中的主要的章节寄给我的老师王力(了一)先生审阅,了一师用铅笔在我的书稿上批点了三十多处,并在信中评道‘你的书稿讲明了律诗的来源,这是很有好处的。记得从前朱光潜写文章讲律诗的格律,那是很粗疏的。’1978年,我把书稿修改好,寄交出版社。1980年,青海人民出版社出版了这本书。八十年代,我又以《全唐诗》为材料,从声律和韵律两个角度,对四万几千首唐诗作了分析、研究,归纳出了唐诗格律体系,写成《唐诗格律通论》一书出版。以上两本书都是以原始材料为根据,通过研究、分析、归纳而写成的,工作量是十分浩大的。在此过程中,我又撰写了诗律学论文、文章六十多篇,在我校学报和《语文月刊》(广州)发表。”
其《诗词格律概要》一书是“为96届学生讲《诗律学》课而撰写的教材,是为传播我的诗律研究成果的,因而是《唐诗格律通论》一书姊妹篇。它适用于《诗词格律》知识课的教学。”连载于徐青教授的新浪网博客——xq219214的博客。

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