2024年1--2月诗钟习作

清泉流水

2024年第一季度诗钟习作汇集
1.“元•旦”（凤顶格）2024年1月1日
元辰焕彩知更岁；
旦气盈升觉已春。

旦彩满天飞画卷；
元宵燃焰庆丰年。

旦气清新人爽朗；
元春明媚日辉煌。

2.“飞•龙”（卷帘格）2024年1月2日
腾龙布雨三春秀；
飞凤临空万象新。

紫燕飞檐呈福气；
金龙出海贺佳辰。

过海飞天追梦想；
腾龙跃虎展雄风。

3.“芳•草”（燕颔格）2024年1月3日
春芳引蝶流诗韵；
碧草梳妆尽风流。

群芳遍野催春晓；
劲草满山觉翠深。

碧草连天春色好；
红芳满径冷香浓。

4.“高•清”（鸢肩格）2024年1月4日
阔谈高论欺民意；
妙曲清音沁我心。

酒满清樽神恍惚；
雾横高阁影朦胧。

党性清廉存本色；
德行高尚葆初心。


5.“心•事”（蜂腰格）1月5日
慷慨壮心应不负；
蹉跎往事亦难忘。

千门往事随烟去；
万缕归心与日增。

一卷诗心当入句；
几番尘事已成烟。


6.“山•日”（凫胫格）1月6日
千重烟树春山秀；
万里晴云晓日红。
【刘新安老师简评】整联描述了美丽的春景，以烟树和山峦为背景，搭配晴朗的天空和红彤彤的早阳。作者运用了生动的描写，表达出了大自然的壮丽与鲜艳。整体上给人以愉快、欣赏的感受。

风疏竹影空山静；
气爽黄昏落日苍。

紫气丹霞蒸日月；
清泉甘雨润山川。


（备用）（5唱）
“桃•竹”（鹤膝格）
春临旷野桃花艳；
云倚青山竹韵悠。

7.“瀑•布”（凤顶格）2024年1月8日
瀑水千重飞白练；
布帘百叠隔青山。

瀑水挂屏青岭秀；
布帆跋浪碧波横。
注：布帆：即帆船

8.“东•北”（燕颔格）2024年1月9日
漠北黄沙融野色；
天东朗日伴行云。

中东战火已重燃；
缅北边尘仍未净。

塞北烟波将逝去；
江东子弟欲重来。

9.“雪•城”（鸢肩格）2024年1月10日
新春雪瑞庭梅艳；
佳节城欢苑柳红。

北国雪原开画境；
南疆城郭起狼烟。

10.“林•海”（蜂腰格）2024年1月11日
赏心花海香盈袖；
极目枫林霞满怀。

11.“龙•岁”（鹤膝格）2024年1月12日
春临大地龙图展；
福纳神州岁序安。
【王家祥老师简评】眼字稳。

碧海翻腾龙起势
星空灿烂岁增辉。

12.“雪•乡”（凫胫格）2024年1月13日
梅朵含情融雪韵；
云笺着意寄乡愁。
【王红老师简评】“含情””着意”拟人修辞方式的恰当运用，尤为诗钟增光添彩，感情色彩浓厚，语言灵动，形象传神，用词考究。“融”“寄”两个动词的选用精准、恰到好处！

春光灿烂山乡秀；
淑气氤氲瑞雪融。

13.“春”（合咏）2014年1月14日
乳燕斜飞开画境；
雏莺逸唱送诗章。

14.春•天（分咏）2024年1月16日
青柳初萌凭燕剪；
白云骀荡任风流。

15.“春·秋”（凤顶格）2024年1月17日
秋月映庭窥户牖；
春风入室卷帘帷。

春来水荡池中月；
秋至枫红岭上云。

16.“春•风”（鸢肩格）2024年1月18日
十里春溪收眼底；
满堤风柳拂襟前。
【和钟共响】
【李忠华老师简评】好一幅春景图。仿佛看到作者站在长长的溪边，春风拂面笑意盈盈的欣赏眼前的美景，溪水潺流光潋滟，春风摇曳柳婆娑。“春溪”、“风柳”，眼字很稳。对仗很工整。尤其是小类对的也工整。两个动词“收”、“拂”用的很妥帖。响钟！

岭南春醉桃花韵；
江上风传棹桨声。

17.“春•雨”（蜂腰格）2024年1月19日
一帘夜雨清凉境；
三月阳春烂漫情。

“春•雨”（蜂腰格）
沃野迎春花绽蕊；
平湖过雨柳舒眉。
【吴学会老师简评】白描顺手，文从字顺，眼切。

18.“安•德”（比翼格）2024年1月22日
大德修于人正直；
长安来自政清明

处世为人修品德；
行车步履盼平安。

19.“大•寒”（云泥格）2024年1月23日
博大胸怀高远志；
卑微性格薄寒心。

20.“梅•竹”（辘轳格）2024年1月24日
梅花傲雪称君子；
脩竹虚怀塑雅风。

“梅•竹”（辘轳格）
陌上梅兰香染袖；
庭中菊竹影横窗。
【聂丹老师简评】眼可，工稳，香染袖/影横窗，有韵味。染，横，两个动词用的生动，老到，可谓诗意盎然。

21.“玉•龙”（卷帘格）2024年1月25日
金龙出海催膏雨；
玉凤飞天伴瑞霞。

22.“风•花”（魁斗格）2024年1月26日
风梳泽畔隋堤柳；
雨润江南茂苑花。

23.“安•好•赞”（汤网格）2024年1月27日
好官廉洁人交赞；
污吏贪婪梦苟安 。
【吴腾华老师简评】感概入钟，剪裁精巧。

24.“大•寒”（魁斗格）1月29日
大地春回花竞艳；
九天云暖日消寒。

大宅凄清花影瘦；
长风萧瑟柳烟寒。

26.“春•晚”（凤顶格）1月30日）
春色满川归渚岸；
晚霞一片上江楼。

晚烟收尽湖光色；
春雨浇红橘树容。


27..“大•寒”（峰腰格）（2月1日）
梅觉天寒春步近；
柳知风大翠枝柔。

“大•寒”（峰腰格）
气候酷寒春不远；
心怀博大志难移。
【李荣明老师简评】:  如果把这副诗钟抛开看，可以认为是座右铭，或者是叫客厅的“挂件”，大寒，作者用酷寒和博大，作为字眼。直铺胸臆，气候对心怀，春不远对志难移。寒冬已至春不远，胸怀博大志不移。真的不错！评为响钟！

28.“大·寒”（鹤膝格）2月2日
恰逢好雪寒梅放；
偶遇浮云大雁穿。

29.“福•民”（鸢肩格）2月6日
关注民生存本色；
谋求福业践初心。

30.“诗•帖”（蜂腰格）2月7日
朗诵清诗歌盛世；
嵌镶楹帖庆新春。

31.“新•开”（魁斗格）2月20日
新篁出土虚怀拥；
玉蕊燃情画境开。

32.“人•事”（卷帘格）2月23日
通读文章知世事；
遍循规矩得人心。
【和钟共享】4月20日
【马英老师简评】：此联言简意深，值得品味。欧阳修曾说过：“立身以立学为先，立学以读书为本”。作者通过此联正是想表达要以读书为本，最终达成立身这一追求的中华文人千年传统价值观。
       上比首先提出了读文章、知世事的道理，特别是“通读”的“通”字用的好。个人浅见，这里的“通”字应包含两层含义，一是遍读、多读的意思。也就是古人常说的：“行万里路，破万卷书”之意。二是有读通、读透，乃至于达到灵魂通透、思想升华的境界。朱熹说：“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书”。读书的目的，就是为了明理。古人的书籍、信息量没有现代的多，但圣人、贤者不少。而当前社会的书籍量、信息量数不胜数，却大儒、贤者屈指可数（自封的不算），更无论圣者。何故？明理也。当前社会许多人更多的追求是急功近利，像王阳明一样静心明理者少。可叹也。
下比作者通过循规矩、得人心上升到另一个层次，即“立身”的命题。下比中的“规矩”一般理解也是两层含义。一是普通规则等浅层含义；二是国家法度甚至是天道等更高层面的含义了。若以吻合“立身”这个命题的，那就是指第二层意思了。这里的“循”字也用的好，是要当事者做事遵循天道，只有遵循天道才能“得人心”，人心应该是更广义的，人心、民心所向才是国家希望。这才是儒家“修身、齐家、治国、平天下”这个“立身”终极追求。
       个人以为，联作或诗钟的学习都是经过“浅显直白”到“辞藻华丽”，再到“返璞归真”的过程，好的作品应该是字面直白看似浅显，但细品之后能有所启迪，令人难忘。此钟做到了。

33.“灵•活”（凤顶格）2月24日
活水清纯滋茂苑；
灵山秀丽立长亭。

34.“春•回”（魁斗格）2月26日（第三轮出题）
春花烂漫流莺啭；
秋水潺湲宿鹭回。

35.“飞•雨”（卷帘格）2月27日
花飞庭院霜风疾；
雨润田畴草色新。
【刘新安老师简评】对仗工稳，只是上下比意境相反。

36.“梅•月”（燕颔格）2月28日
寒梅绽朵清香远；
明月盈窗素影深。

37.“山•花”（鸢肩格）2月29日
雨霁山岚浮翠影；
月明花径散清香。